基于CDIO模式的软件工程课程教改探讨
的应用原则：①根据软件工程课程对学生的培养目标，进一步明确对学生知识、能力和素质的要求，以软件（系统）工程设计为导向，以项目训练为载体，重新设置课堂、实验（实践）和考核模式；②一方面设置小规模实践项目或验证性的项目，加深和强化学生对课程内容的理解与应用，另一方面，选取合适的工程项目案例，将其完整地、前后衔接地贯穿于整个课程的各个教学阶段，使学生得到构思、设计、实现、运作四个层面上的系统训练，以培养学生的综合创新思维能力。2.1 理论教学改革软件工程导论所涉及到的理论知识内容相对抽象，需要与实践的案例（项目）构建为一个整体，同时为实践教学做好补充、深化和拓展。这就需要改变传统课题教学模式，主要体现在教师教学与学生学习的过程中，侧重于学习的经验获取方式及技能的训练方法上。CDIO模式不仅注重培养学生的自学能力，也强调教师团队的指导作用。在理论教学实施过程中围绕某问题、任务或项目开展，以项目为载体，由教师
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