职业技能考证项目培训课程的网络教学融合应用与创新
学”是引领教学的重点，这种网上异步教学的开展，充分融合企业文化与职业能力类型，不断以企业的业务趋势和技术发展方向为指引，让实训课程充实内涵，同时发挥网络课程的平台和技术优势，构建一个校企的知识交流平台、知识处理并共建的平台。图1为基于Moodle平台的自主学习设计流程。[情境创设][评价总结][协作交流][教师帮助][问题解决？] [提出问题][明确目标，激发动机][自主学习，独立探索] [教师监控、引导、启发、帮助][学生自主监控] [平台的自主学习设计流程]图1 基于Moodle平台的自主学习设计流程3.3.1 基于Moodle平台创设情境——从教学管理到学习服务建构主义主张学生要在真实的情境下学习，要减少知识与解决问题之间的差距，强调知识迁移能力的培养，因此创设良好的情境是教师的重要引领任务之一。本教学平台提供与实训课程相关的学习资源以及扩展资料，如课程学习视频教程、课程相关的网页链接、专家学者的博客链接等。同时，教师还可以利用Moodle平台的各种模块创建
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