混合式创意教学法在VB程序设计中的应用
交流”功能和“互动论坛”功能，适合课堂上和课后学生之间、学生与教师之间的交流与互动。同时，本平台收集与课程相关的学习视频、程序实例和学生习作，丰富了学生在学习过程中的参考资源。2.2 构建学科与专业不同的课程体系根据我院的招生专业特色，将教学案例与专业混合，VB 课程的设计需要遵循以下标准。⑴ 课程设计必须以学院课程规划为依据，在此基础上再进行课程的设计。⑵ 课程发展，应以学生必修科目为基础，落实学院培养应用型学生办学特色。⑶ 专业课程及专业实习、实验、专业设计课程，应以务实为核心，辅以必要的理论知识，以配合就业和继续深造的需要，并兼顾培养学生创造思考、问题解决及自我发展的能力，一定要使学生具有就业或继续深造所需基本知能。⑷ 有关各专业教学大纲，可以视学生接收程度、社会需求及科技的发展酌情增减，各单元教学时间亦可视为实际需要酌情调整。比如，我们在国际贸易专业，设计了该专业结合的股票盈亏计算、汇率换算、贸
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