自组织理论视角下师生共建科研团队研究
计算机时代2014年第6
自组织理论视角下师生共建科研团队研究
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摘 要： 师生共建型科研团队的建设和成长是一个从无到有、从无序到有序的自组织过程，针对这个过程，首先，从系统科学的角度剖析了师生共建型科研团队的特征和发展现状，然后，结合自组织理论探讨了科研团队的建设过程，包括师生共建型科研团队的自创生过程、自生长过程和自适应过程等，最后，根据团队建设过程中存在的问题，从管理机制和开放性两个方面探讨了今后科研团队建设的发展方向，为高校的人才培养和科学研究队伍建设提供参考。关键词： 自组织理论； 系统科学； 科研团队； 建设研究中图分类号：TP393 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2014）06-73-020 引言围绕师生共建科研团队这个中心，建立“开放式”团队运行机制，注重挖掘学生创新潜能，强调科学研究的实用性，已成为当今社会科技发展的迫切需求。德国理论物理学家哈肯从组织进化的角度
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