自组织理论视角下师生共建科研团队研究
的产生才能更有利地推动科学研究的深入，更好地完成科研项目和解决学术瓶颈。4 结束语建设师生共建型科研团队是我国科学研究和社会发展的必然趋势，这种新型的团队建设模式充分利用了教师和学生获得的同方向学科知识和技能，以科研项目为纽带，通过团队内部成员之间以及成员与外部环境之间的非线性相关作用产生整体整体涌现性，借助科研团队自身的建设、成长推动科学研究的深入和发展。在整个团队建设过程中，不仅锻炼了学生的科研素养，竞争和协调意识，更为其今后步入社会的团队协作打下了坚实的基础。基于自组织理论视角下师生共建科研团队的研究可以为高校的人才培养模式制定和科学研究队伍建设提供实际的参考依据和借鉴。参考文献：[1] Hermann Haken. Advanced Synergetics—Instability Hierarchies ofSelf-Organizing Systems and Devices. Springer-Verlag Berlin Heidelberg，1983.[2] 许国志.系统科学与工程研究[M].上海科技教育出版社，2000.[3] 金辉，钱焱，邵俊.团队生命周期理论及其研究进展[J].科技进步
<<上一页 下一页>>
广州市越秀区图书馆版权所有。
联系电话：020-87673002
本站访问人数：