“美”的教育,让宝宝与“美”零距离

灵动的，这样才能牢牢地吸引注意，不断帮助婴幼儿进行美感体验。爸妈可以根据不同年龄层次，提供不同的感知对象，从益智类玩具到优秀的艺术作品，从大自然的旖旎风光到回归人的本性的行为美、心灵美。在审美感知的过程中，孩子的自我中心会造成他们思维的泛灵论，从而赋予世间万物以生命
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