“美”的教育,让宝宝与“美”零距离

，婴幼儿的美感是在成人美感的影响下产生的，因而尚不具有独立性。
　　
　　Step3　独立性美感
　　审美感知的最后一个阶段就是独立性美感阶段，每个幼儿逐渐学会从自己的认知经验和生活经验出发，欣赏不同形态的美，并能通过活动表达自己的审美感受。
　　行为表现：以绘画为例，从刚开始
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