“丑”的场景,“美”的应对

指向联系起来。如果我们把眼前行为的负面影响具体地描述给孩子，引导他们结合自己的生活经验和情感体验来考虑问题，则可以唤起孩子的情感体验和是非意识，从而影响他们的行为。
　　2、孩子有时候可能会困惑，为什么妈妈告诉我这样不可以，还会有那么多人这样做呢?如果孩子提出这类问题，
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