小伙伴被夸，宝宝为何“跳脚”？
绪，引导宝宝安静倾听不打扰别人的表演，然后给宝宝同样的机会展示自己。“妈妈当然知道你唱歌最好听了，但是要等姐姐唱完了才知道姐姐是不是和你唱得一样好听啊！”效果：当宝宝急于表现自己而打扰到了别人时，妈妈更要肯定宝宝的表现欲望，同时引导宝宝耐心看完别人的表演再来表现自己，学会关注他人，学会等待。场景4：宝宝和姐姐一起吃饭，平时吃饭不好的姐姐今天吃得特别棒，又快又干净，家人都夸奖她。吃得比较慢的宝宝就说道：“昨天姐姐吃饭是奶奶喂的，还是我最乖，天天自己吃饭！”说完自己闷头又吃起饭来。宝宝的小心思：她昨天吃饭表现很不好，你们忘记了吗？今天只夸她不夸我，我可是天天吃饭表现好的。妈妈妙招：先肯定宝宝的表现，再让宝宝一起肯定姐姐今天吃饭有进步，引导宝宝关注他人的优点。“是哦，我们宝贝天天都是自己吃饭的，当然也要表扬喽，大家都知道你是吃饭棒的好宝宝。”“你看，今天姐姐吃饭有进步了，不要大人喂，而且自己吃得
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