提高本科会计人才培养质量的几点思考

养学生的大局观、整体观，培养学生分辨是非的能力，案例教学方法的使用要恰如其分，不可使用过多。
　　讨论式教学法一般适宜在高年级学生中的有关拓展类课程中使用。在会计、审计、财务管理类课程中，对于一些特殊事项、特殊业务可能在有关的财经法规中并没有作出明确规定，其处理方法主
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