提高本科会计人才培养质量的几点思考

视，证书的拥有数量和质量已经成为衡量学生动手能力的重要标准。很多学生也热衷于考取各种证书，如会计从业资格证、初级会计师证、中级会计师证、注册会计师证、证券从业资格证等。本科会计教育虽然不是以培养学生考证为主，但社会需求也体现了某种需要。在本科会计教学计划的安排上，在
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