提高本科会计人才培养质量的几点思考

容和格式、会计公文的写作方法等，这些都属于会计的基本功，都要求会计专业学生了解和掌握。在教学环节和实践环节，教师都应当就这些环节涉及的会计基本功给学生作出交待，使学生在学习会计理论的同时，也掌握会计的一些实际操作。
　　对学生会计基本功的培养需要作出示范或者需要学生进
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