案例式互动教学在《内部控制》课程教学中的应用

授课开始前，要熟悉学生专业知识结构、学习的兴趣点，选择和设计合适的案例，引导教学活动的开展，并通过联系实际来激发出学生学习的动力与兴趣，从而使课堂学习成为充满活力、互动充分的过程。这样教师就从单纯的知识传递者变为学生学习的促进者、组织者和指导者，并在激发学生的同时，
<<上一页下一页>>

本站访问人数：