案例式互动教学在《内部控制》课程教学中的应用

课程的成绩评定应以平时的分散考核为主，而且形式需要多样化，而不应仅仅局限于笔试。
　　（四）对案例教学效果进行深度挖掘
　　案例教学最大的特点就在于其可以理论联系实际，可以将枯燥的专业知识与社会实践结合起来，学生在学习、理解案例的过程中可以更好地了解社会实践，可以通过
<<上一页下一页>>

本站访问人数：