新时期应用型本科院校财务管理课程建设初探

问题和应付考试，可能学生并不反对甚至满意。但从长远发展和“后劲”上却相当欠缺，如果长此以往会走入一种脱离实际的知识结构。
　　二、《财务管理》教材应调增的内容
　　针对上述问题，首先要对教材内容作出调整。现在各个版本的财务管理学教材大多还沿袭多年以来的编写主框架，即：
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