基于六特性设计《成本会计》课件

形”中的箭头总汇、标注以及流程图等。设计出的课件在保证基础教学要求下，既起到引导学生思考的作用，又灵活多样，具有生动性，最基本应能引起学生在视觉上有“看”课件的兴趣。
　　具体设计时可参考以下几点。一是编制会计分录时，不以借贷的书面形式表示，而是登记真实的记账凭证图片
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