提升高职会计教学过程职业性水平的实践研究

仅限于会计部门业务的处理，忽略了会计业务与业务活动及其他部门之间的联系，也没有体现实际工作中会计工作与其他各项财经与管理工作之间相关性、交互性和融通性等特点的要求。这种重在专业判断和技术能力训练的实训，基本上没有考虑综合职业环境，不能充分地培养学生的职业能力、就业竞
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