提升高职会计教学过程职业性水平的实践研究

争能力及发展能力。因此，会计专业学生仅进行会计部门业务实训是不够的，应当进行拓展，寻求能够弥补上述不足的新型实训项目。笔者以为，高职会计专业的实训在现有会计部门业务实训的基础上，增设财经与管理多专业综合实训项目，能够弥补上述不足，提升会计专业实践教学环节的职业性水平
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