国际化教育应从娃娃抓起

须建立良好的语言环境，通过视听、情景互动等方式帮助孩子们快速进入英语语境；同时要避免一个误区，就是担心孩子学习外语的同时会影响母语学习，绝大多数印度人至少会三种语言，本地方言、英语、印地语，英语的普及并未影响印度人对本土语言的继承与使用，所以我们也不要担心孩子的语言
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