中职动画制作课教学模式的探究与尝试

完成自己的任务，小组的学习才能结束。实践证明，通过分组协作学习，学生的积极性、主动性都得到很大的提高，学生计算机的实际操作能力与团队合作等能力都得到了有效提高。3、模拟训练法。动画制作课是一门应用性学科，而非理论性课程，要求学生积极参与、积极探究和合作，更要求学生亲身
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