中职动画制作课教学模式的探究与尝试

教学策略，改变了教师作为课堂主体的传统，让课堂真正成为学生学习探究的场所，符合时代的要求。不同能力层次的学生组成一个小组，通过自我活动、协作活动，每个成员不仅要掌握所教、所学，而且也能学会负责帮助同伴学习，如此创造出一种努力想要获得成功的学习氛围，只有各小组成员充分
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