将“教学小助手”团队融入“理实一体化”教学的研究与实践

师主导作用；建立教学小助手团队，突出学生主体地位；搜集必备教学素材，制作生动形象课；注重教学导入技巧，激发学生学习兴趣；加强教师主导作用，做到理论实践衔接；考虑行业需求标准，建立教学评价体系。关键词：教学小助手；理实一体化；研究；实践一、引言“理实一体化”教学突破以
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