浅析中职仪器分析实验教学的现状与发展

增长、师资的匮乏、仪器的局限、学生减负的学时压缩等各个因素的叠加迫使当前中职仪器仪器分析实验教学向理论多实践少的方向发展。过度的理论教学必然压缩实践教学，倒置“实验课”与“理论课”的权重。这也催生了一个普遍的教学现象：为让学生在短时间内能行之有效的了解理论知识与操作
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