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浅析中职仪器分析实验教学的现状与发展
内容,实验课大部分时间花费教师讲解中,导致学生实验操作在仓促中进行,甚至部分学生还没反应出来,实验可已经结束,这种教学模式的效果可想而知。在此,必须强调的是,中职仪器分析实验 “重实际操作”与高等院校、研究所“重理论研究”的教学目标是存在差异的。因此,“重理论,轻实践<<上一页 下一页>>
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