浅析中职仪器分析实验教学的现状与发展

”这种本末倒置的教学方式是中职仪器分析实验教学又一突出矛盾。3.3 教学方法落后，缺乏创新意识传统的中职学化学实验普遍教学模式是：实验前教师根据教材将实验目的、实验原理、实验步骤、注意事项等实验知识告知学生，在适当的示范后，学生按照教师既定的模式操作一遍[3]。尽管这种教学模
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