基于校企深度合作教育体系的人才培养模式研究

4]。具体包括：（1）高素质、结构合理的“双师型”教师队伍是培养高素质技能型人才的关键因素，其建设的最佳途径足“请进来，走出去”。一方面，“请进来”离不开企业一线高级技术人才的支持和指导；另一方面，“走出去”同样也离不开企业提供一线的实训平台和锻炼机会。（2）充裕的教育资
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