浅析数学教育与人文教育的整合

善人文精神教育作为新时代下的数学教师，其自身必须要具备较高的人文素养和相关知识，只有这样才能在教学中将人文知识融入数学教学内容中，使学生一边接受数学知识，一边了解数学文化。从而大大的提升数学素质教学水平。4、结束语当然，数学教育与人文精神的全面整合，绝不是指数学与人文
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