基于CDIO的java课程教学改革与研究

—是人们永远为之奋斗希望达到的目标、完成的使命、实现的价值。B.1个“大纲”——对学生4个层面的能力提出要求。C.5条“指引”——对培养计划、课程结构、教学方法、教学评估和学习构架的指引。D.12条“标准”——对是否实践CDIO教学理念的判定标准。3 在Java课程中践行CDIO工程教育理念Java语言
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