培养幼专生职业能力的生物教学策略

能活动能力。生物教学过程中，必须促进幼师专业学生的观察自然界习惯的养成，使其具备指导幼儿正确观察动植物、分析和解释一些生物现象的能力。教学中，重点从两个环节强化学生这方面能力的培养。一方面，要结合课堂教学观察动植物标本、挂图、模型、演示实验等。例如，学习完种子的结构
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