培养幼专生职业能力的生物教学策略

植物、制作盆景、养花、饲养小动物、采集和制作动植物标本、做各种动物头饰、设计校园绿化美化方案等等。另外要求每位学生在教室里都有自己养植的花卉或种植的小盆景，这样既培养了动手能力又美化了教室。四、注重语言表达能力的训练，实现学有所用幼师专业的学生毕业后是从事幼儿园教育
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