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数学学习的等级分类
起一个或一组新的、更高级的、学习者先前未曾遇到过的法则。数学家所进行的研究工作一般来说都属于解决问题学习之列。按照加涅的观点，在数学学习中，解答一般的常规性习题不能算做解决问题学习，它们只不过是法则的运用。解决现实世界中的问题学习过程通常包含下列几个步骤：（1） 以一<<上一页 下一页>>
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