探索职业教育中的“校企合作”

化的经济组织，而企业在校企合作过程中只是充当配角，主体地位缺失；在校企合作过程中，企业的利益受损，又得不到相应的补偿，仅仅靠企业的社会责任感和社会奉献意识来维持校企合作，是很难实现校企的尝试合作。（4）高职学校“双师型”师资队伍缺乏，课程体系不尽合理校企合作中，要求
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