以数学模型为先导，激发学生学习数学兴趣

有两个相等关系①学生队伍所行路程等于通讯员所走的路程；②学生队伍比通讯员多走了18/60小时。由于上述两个关系，可以设路程或者是时间。以上是这道题建立数学模型解题的过程，由此可让学生了解，数学模型和我们生活息息相关，增强了学生的信心，就为数学模式的建立及数学知识的进一步获
<<上一页下一页>>

本站访问人数：