士官教学的几点浅谈

自己的理解能力等实际情况自行调节，选择适合自己层次的班听课，这样可充分调动学员学习的积极性和主动性，避免因简单按成绩划分给学员带来的心理压力。在实际教学中，各班可有各自教学目标和要求，采用不同的教学方法和手段，选用不同的教材，有各自的教学进度，各自考核内容。一般分层
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