高校计算机文化基础教学模式初探

学也存在学生跟着指导教师亦步亦趋现象。究其原因，与课程的学时短，学生掌握较差，难以发挥不无关系，而作为教师亦须进一步改进教学方式。3.对策与建议针对计算机文化基础课程教学模式的现状及存在的问题，提出以下教学改革的相应对策及建议。3.1上机实验可免修或部分免修计算机文化基础
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