以赛促教

练习，首先找班级的学生围其周围，聊天或者专门盯着他的脸和手，造成极大的心理压力，这一阶段学生出错的概率非常大，但经过三到四周的训练便应该能克服身边的干扰。到了最后阶段还可以请一些老师扮演干扰者的角色，进一步提高学生的心理素质。参考文献[1]蔡伯文.中职财经点钞有效的职业技
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