教师在课程改革中的抗拒

，课程改革对教师造成程度不一的冲击，抗拒与遵从在改革中都有体现，是教师应对冲击的不同方式。抗拒总是与利益相关的，不管这种利益是物质的，还是精神文化方面的。课程改革打破并试图重构教育中固有的相对稳定的利益结构及其组织制度基础，因而影响了固有的利益机制。因而未来课程改
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