让现代教育技术在小学科学课堂教学中涌动

快”这个实验中，我建议应让学生亲身经历设计方案的过程，因为内隐的设计方案的过程，是学生动手实验成功的保证。3、“铜丝、钢丝、铝丝传热比赛”的实验采用师生共同实验我觉得很好，因为一节课时间有限，要根据教材灵活设计，这样能更好地突出重点，突破难点。4、“铜丝、钢丝、铝丝传
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