教育新闻如何挖掘正能量

象的纠偏；第三，有足够的优秀中学生能为他们提供榜样；最后，90后中学生需要的成功技能我们能提供或者找人提供，对意志磨练的辅导我们可以给予多方支持。这些都符合学校、家长和社会的根本利益。因此，在“成长”版出笼之前，我给版面的选题判断设立了几个标准：1.有可读性和必读性在可读
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