教育新闻如何挖掘正能量

现在“成长”版的内容不仅为很多父母所推崇，也经常被中学老师选作班会的讨论内容）。2.文章兼顾家长、学校与学生三方多刊登有利于三方沟通和解的稿件。对不利于学生成长的客观消极因素，如学校的教学管理问题、教师的教育理念问题、家长的问题等，不以学生利益的维护者自居进行批评，而
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