移动互联网辅助新闻业务教学探析

部分学生接收过多的重复信息，笔者留几分钟时间指导学生上网查询，然后发言分享信息。这种实践拓展了课堂信息量，提升了学生的信息检索能力。经过几次类似的训练，学生逐渐掌握了快速搜索重点信息的能力。2.利用移动终端及时收集学生反馈新闻采访课程重在培养学生发现问题并敢于提问的能
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