大学生马克思主义信仰变化规律研究

的，他们在每一阶段所面临的成长任务、具有的成长特点各不相同，马克思主义信仰教育只有立足于大学生成长不同阶段的特点及任务，才能切实将工作落到实处、做到心上。比如，根据大一学生适应性转换问题，应着力将马克思主义信仰教育与他们在生活、学习、工作上的诸多转换结合起来，应充分
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