博耶学术思想的哲学探析

iously》一文，把教学学术转变为教与学的学术，使教与学密切地联系在一起，受到了广泛的认可。2004年，舒尔曼在《让教学成为共同的财富》中阐述了教学何以成为学术，并系统地论述了教学学术思想的实践方法。1998年，卡内基教学促进基金会成立了卡内基教与学学术协会（CASTL），推动教与学学术在
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