略论教育公共服务供给机制创新

入产出尽可能多的效益，从而大大提高教育资源的使用效率。尊重消费者权益。学生和学生家长是教育公共服务的消费者，也是教育公共服务的投入者，他们投资教育公共服务的判断标准是是否符合效用最大化原则。①因此，学生和家长在购买教育公共服务产品的类型、数量等方面具有决定性作用。同
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