传教目的下的美育操作透视

得多，但艺术能从视觉或听觉的途径快捷地影响情感，触动灵魂，“艺术和审美教育能够使人暂时超越生活的苦难，而获得安慰和幸福”⑦。这恐怕是宗教的空泛教义很难企及的。党居仁于是将宗教传播媒介艺术化。早期的传教失败教训让他明白，对于“茅塞未开”的苗民来说，要理解和接受“原罪救
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