马克思主义人学视野下生命教育的阶段性研究

人生价值、人性等进行研究的学问。笔者将从马克思主义人学思想的角度出发，分析马克思主义人学视野下生命教育的特点，从而对马克思主义人学视野下生命教育的阶段性进行研究。马克思主义人学思想与生命教育概述生命教育。生命教育主要是指围绕人生、生活、生命等问题而展开的相关知识的传授活动。生命教育的主要目的就是使学生激荡起生命中积极的因素以实现生命的价值。为此，要培养学生的生命意识，让学生认识和理解生命内涵、生命知识、生命意义等，从而抵达生命的核心诉求。通过生命教育，引导学生进行自我认识、自我实现、自我超越，实现其自然生命和社会生命的结合。让学生们认识生命发展的规律、了解生命的本质，看清自己跟社会、跟他人、跟自己的关系，做到理性认识生命、珍惜生命、实现生命的价值。马克思主义人学思想。马克思主义的人学思想是关于“人”的思想，主要是从整体上对人以及人的存在、人的本质、人的活动、人生价值、人性等进行研究的学问。
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