现阶段我国学生职业能力培育的导向性规律及前瞻性优化

革，如进行案例教学、在教学中创设问题情境方式，培养学生理论联系实际的能力和创造性学习的机会。参见表2。说明：本文系“中国建设教育协会高等职业与成人教育专业委员会教学科研项目《土建类高等职业教育体制机制的研究》”基金项目。责任编辑：张炜
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