先天条件与后天培养
练后成绩就会有很大提高，而对另外一些人来说，训练很可能没用太大的用处。这些人要么加倍苦练，但要做好无效的准备，要么干脆放弃，另找一个适合自己的职业。体育运动需要一点天赋，这已是地球人的共识了。智力是否也和基因有关呢？这个问题的争议就比较大了。伦敦国王学院的行为遗传学家罗伯特·普罗敏（Robert Plomin）博士坚信两者关系密切，先天条件和后天培养同样重要，但他想知道后天培养到底占多大的比例，于是他和同事们分析了5474对16岁左右的双胞胎的全英统考成绩，其中2008对为同卵双胞胎，基因几乎是一样的，其余的为异卵双胞胎，一半基因是相同的。分析结果表明，核心科目（英语、数学等）的考试成绩有58%取决于基因，基因在理科中所占比例比文科高。相比之下，孩子们的学习环境，包括学校、老师和家长等等因素在考试成绩中所占比例只有36%。这篇论文发表在2013年12月11日出版的《公共科学图书馆·综合》（PLOS One）期刊上，立刻引发了争议。反对者指责这篇论文
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