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先天条件与后天培养
很可能导致智商歧视，但普罗敏认为恰恰相反，这个结果反而提醒校方一定要因材施教，学生们的先天条件相差很大，应该针对每人的不同情况制订相应的教学计划，这才是真正的一视同仁。<<上一页
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