马克思“人的本质理论”对当代思想政治教育的启示

归属点都是“社会”而不是“人”，忽视了对现实人性的关注与研究，过于强调人的“社会性”，忽视人的丰富多彩的“个性”；强调人的“可塑性”，忽视现实的人的“主体性”，使得思想政治教育与人们的思想实际脱节，不能有效地发挥思想政治教育的作用[8]。现代思想政治教育的实质仍然是做人
<<上一页下一页>>

本站访问人数：